علل افت تحصیلی دانش ‌آموزان مقطع ابتدایی

علل افت تحصیلی دانش ‌آموزان مقطع ابتدایی

افت تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی ممكن است علت‌های مختلفی

 داشته باشد. مهمترین این علت‌ها عبارتند از:

*كند ذهنی كه ممكن است عامل وراثتی یا عامل محیطی باشد.

*از دست دادن یكی از اقوام نزدیك

*مشكلات خانوادگی یا متشنج بودن خانواده

*نرسیدن ویتامین‌های كافی به بدن

*ایجاد آلودگی‌های صوتی در منزل یا مدرسه

*همنشینی با دوستانی كه پایین‌تر از سطح خودش می‌باشد

*زندگی كردن با افراد غیر از خانواده خودش

*خستگی ناشی از رفت و آمد به مدرسه

*مزاحمت مداوم یكی از همكلاسی‌‌ها

*از بین بردن اعتماد به نفس و كوچك شمردن دوستان یا اولیای خود دانش‌آموز

*برخورد نامناسب اولیا مدرسه یا دانش‌آموز

*نداشتن بیان شیوای معلم.

ادامه نوشته

یك آموزگار چگونه می تواند کار خود را ارزیابی کند؟

یك آموزگار چگونه می تواند کار خود را ارزیابی کند؟

-آیا انگیزه ی شاگردان را در یادگیری مهارت های زبانی

 (گوش دادن٬ سخن گفتن٬ خواندن و نوشتن) حفظ و تقویت کرده ام؟

-آیا برای پرورش هر جنبه از مهارت های زبانی فعالیت های متنوع و 

جالبی به کار برده ام؟

-آیا مواد درسی و روش تدریس خود را با سطح معلومات،

 نیاز و علاقه ی شاگردان تطبیق داده ام؟

-آیاحتی الامکان از وسایل آموزشی در کار تدریس مهارت های

 زبان آموزی استفاده کرده ام؟

ادامه نوشته

تکالیف خلاقانه

طراحی تکلیف خلاقانه بر اساس انواع هوش دانش آموزان 

1-هوش زبانی کلامی

 2- هوش موسیقیایی 

 3- هوش ریاضی منطقی 

 4- هوش بصری فضایی 

 5-هوش بدنی –جنبشی 

 6- هوش درون فردی 

7-هوش میان فردی 

 8-هوش طبیعت گرای 

ادامه نوشته

وقت تلف کردن را با تفریح اشتباه نگیریم

وقت برخی افراد واقعا برایشان به اندازه طلا ارزش دارد. مردم ژاپن

 اینشعار را در عمل نیز ثابت کردند. به گونه ای  که حتی 

در مسیر رفتوآمدشان هم وقتشان را تلف نمی کنند و مشغول 

مطالعه اند اما اگرنگاهی به دوروبرمان  بیندازیم این رفتار 

در مورد مردم کشورمان خیلیمصداق ندارد که البته

ریشه تاریخی و سنتی دارد.

 مادرطول تاریخجامعه سنتی داشتیم و همواره دسترسی به

 کتاب و مطالعه برایهمگان فراهم نبود. در واقع نظام های مستبد

 به مردم اجازه نمی دادندکه به سمت دانش پیش بروند.

ادامه نوشته

دغدغه پژوهش هاي آموزشي در مراكز تربيت معلم(مقاله)

اشاره:ايجاد تغييرات بنيادين در شيوه هاي آموزشي بويژه در حوزه

پژوهش و تربيت معلمان، به عنوان محوري اساسي مدنظر است.

علل گوناگوني براي افزايش كيفي فعاليت هاي پژوهشي،

ذكر مي شوند. از نظر نگارنده، ضعف در مسئله يابي و پرورش آن

از مهمترين علل افت كيفي پژوهش هاي معلمان و متاثر از

 عواملي نظيركم توجهي به مهارت هاي كار با رايانه،

 كمبود تجهيزات ومنابع مطالعاتي، ضعف در به كارگيري

 زبان انگليسي و ... است.

                                                                                                                                    

ادامه نوشته

با اضطراب جدایی کودکان چه کنیم؟

«پدر و مادر «هستی» هر دو کارمند بودند و از صبح تا بعدازظهر

 نمی توانستند در کنار او باشند و مجبور بودند او را به مهد کودک

 ببرند اما از دو سال پیش که تصمیم به این کار گرفته بودند چندان

 موفق نبودند چون او هر روز صبح گریه می کرد و نمی خواست

 به مهد برود. وقتی هم می رفت چندان در فعالیت های

 مهد کودک مشارکت نمی کرد. این درحالی بود که مربیان

 مهد معتقد بودند او بچه باهوشی است و اگر بخواهد

بهتر از خیلی بچه های دیگر عمل می کند. هستی تا سه 

سالگی پیش مادربزرگش بزرگ شده بود و به قول پدر،

 مادربزرگ او را خیلی لوس کرده بود چرا که همه

خواسته های او را برآورده می کرد. مادر و پدر هستی

 خیلی نگران بودند چون حتی در یک کلاس نقاشی

 که عصرها همراه مادر می رفت فقط در صورتی

 حاضر بود سر کلاس بنشیند که مادر هم با او سر کلاس برود.»

♦ تعریف اضطراب جدایی

♦ نظریه دلبستگی

♦ علائم اختلال اضطراب جدایی

♦ دلایل بروز اختلال اضطراب جدایی

♦ درمان

 

ادامه نوشته

نكات مهم در يك تدريس موفق

نكات مهم در يك تدريس موفق

آنان که دستی در تعلیم و تربیت دارند و عمری را در این راه گذرانده اند٬ نیک می دانند که تدریس و آموزش چه هنر ظریف و دشواری است. موفقیت در تدریس در گرو دهها عامل است که داشتن معلومات و اطلاعات کافی٬ تنها یکی از آنها به حساب می آید.

استاد مطهری در تدریس به راستی هنرمندی تمام عیار بود٬ از آن سنخ اساتیدی که درسشان زمزمه ی محبت است و شاگرد را هر چند ناخلف، جمعه نیز به حوزه ی درس و بحث می کشاند. استاد در مدت بیست و چهار سالی که در دانشگاه تدریس داشتند، دانشگاه را سنگر علمی می دانستند و برای آن احترام زیادی قائل بودند. بارها به دانشجویان می گفتند: دانشگاه به منزله ی مسجد است. سعی کنید بدون وضو وارد دانشگاه نشوید.

روش های استاد در اداره ی کلاس و تدریس بی تردید الگویی است برای داشتن کلاسی موفق و در نتیجه آموزش و پرورشی موفق.

◘  تفکیک مفاهیم در ابتدای کلاس

◘ استفاده از زبان و بیان جذاب

◘ طرح مباحثی که مفید است

◘ تدریس متناسب با سطح شاگردان

◘ ساده نویسی و ساده گویی

◘ ایجاد فضای نقد در کلاس

◘ مطالعه قبل از تدریس

◘ نوآوری در کلمات و تعابیر

◘ طرح سیر تاریخی مثبت

◘ یادآوری مطالب قبل

برای مشاهده ی توضیحات کامل به ادامه ی مطلب مراجعه فرمایید...

 

ادامه نوشته

هفت عادت معلمان موفق

معمولاْ موفق ترین معلم های جهان در بعضی خصلت ها شریکند. ویژگی هایی که هر معلمی می تواند با تمرکز روی هریک از آنها یک گام به موفقیت نزدیک شود.

♥مثبت فکر می کنند

 ♥بزرگ فکر می کنند

♥رفتارشان قابل پیش بینی است

♥انعطاف پذیرند

♥عدالت را رعایت می کنند

♥اهل نظر خواهی اند

♥حس شوخ طبعی دارند

توضیحات کامل در ادامه مطلب...

ادامه نوشته

اُریگامی یا هنر کاغذ و تا

اُریگامی یا «هنر کاغذ و تا» یکی از کاردستیهای محبوب ژاپنی است که

امروزه در سراسر جهان طرفداران زیادی دارد.

هدف این هنر آفریدن طرح‌های جالب از کاغذ با کمک تاهای هندسی است.

ما به عنوان معلمان آینده میتوانیم از این هنر کاردستی بسیار زیبا و جالب

برای سرگرمی دانش آموزان استفاده کنیم.

برای آشنایی با دنیای اریگامی اینجا کلیــــــــک کنید.

پیشنهاد میکنم که حتما به این سایت سری بزنید چون  آموزش به

دو صورت  تصویری و  انیمیشنی را دارا می باشد.

                                                                                                                                                                                  

ادامه نوشته